kartenbox Gehirn

Welche Erkenntnisse liefert der aktuelle Stand der Gehirnforschung für das Lernen? Welche didaktischen Prinzipien lassen sich aus der Funktion des Hippokampus ableiten, was aus der Tatsache, dass das Gehirn eine „Regelextraktionsmaschine“ ist? Was steckt hinter der Aussage: „Fast alles, was wir gelernt haben, wissen wir nicht, aber wir können es!“?

Weitere Schlagwörter sind: Konsistenzregulation, Spiegelneuronen, Vigilanz, Intuition, implizites Wissen, Dopamin-regulation, Angstreaktionsmuster, motivationale Ziele, kreuzmodularer Einfluss, das vorauseilende Gehirn, Myelin-schichten, Konsolidierung.

Aus all diesen Strategien der Informationsverarbeitung im Gehirn lassen sich konkrete didaktische Vorgehensmodelle ableiten. Manche als Bestätigung der bisherigen Praxis, andere wiederum laden zum manchmal „radikalen“ Hinterfragen der bisherigen Lernkonzepte ein.

Die erste kartenbox fasst die neuesten Erkenntnisse aus der Hirnforschung bündig zusammen. Auf den Karten ist jeweils eine Verarbeitungsstrategie aus der Perspektive der Didaktik knapp und doch schlüssig erklärt.

Das Themenspektrum reicht von den wichtigsten Verarbeitungsmustern des Gehirns, über die Anatomie, der Wahrnehmung bis hin zu Experimenten mit dem Unbewussten und der Intuition.

Die Inhalte

Gehirn - Funktion

Stand der Erkenntnisse

Gehirn - Entwicklung

Eine kurze Übersicht

Gehirn - Anatomie

Was ist eigentlich?

Gehirn - Sinne

Bis zum Siebten

Wahrnehmen und erinnern

Nach Daniel L. Schacter

Hypothesen zur Wahrnehmung